Көркем әдебиет

Оқу іс-әрекет  кезеңдері

Тәрбиешінің  іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық –қозғаушылық

Жылулық  шеңбері

Балаларды  шеңберге жинап күн

нұрының сәулесіндей бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Жүрек жылуын айтады.Балалардың жүрегінен шыққан сөздер: ақылды, тәртіпті,

мейірімді.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Жұмбақ жасыру:

Ағайынды бесеуі.

Бірге киінеді, шешінеді.

Ол не?

Кіріспе әңгіме

-Ендеше бүгін біз ақын Әнуарбек Дүйсенбаевтің «Қолғап» өлеңмен танысамыз.

Қолғап.

Жоғалыпты қолғабым,

Тез-тез етті қолдарым,

Сорып аяз тастады,

Естен кетпес тоңғаным.

Қолғаптық жіп шығарып,

Тоқыды әжем біз алып,

Мен отырмын ұяттан

Тоңғандай болып қызарып.

Сұрақ- жауап арқылы оқылған өлең шумақтың

мазмұнын әңгімелеу:

-Өлеңнің авторы кім?

-Өлеңде не жайлы жазылған?

-Өлең жолдары сендерге ұнады ма?

-Қолғапты біз қай кезде киеміз?

-Қолғаптың қандай пайдасы бар?

Ойын арқылы оқу іс-әрекетін пысықтау.

«Бөлшектен бүтін құрастыру» ойыны.

Шарты: қиылған қолғап, малақай, тағы басқа қысқы

киімдердің суреттері беріледі, балалар құрастырады.

Қолғап.

Балалар өлең  жолдарын тыңдайды.

Әнуарбек Дүйсенбиев

Қолғап туралы

Ұнады

Қыста

Қолымыз тоңбайды

Балалар ойынға ерекше қызығушылық танытады.

Рефлексиялық-түзетушілік

Жұмыс дәптерімен сабақты қорытындылау.

-        

Сурет бойынша әңгімелеу.

-        

Үлгіге қарап 

бояу.

-        

Қолғап түрлерін ата.

Өз беттерінше жұмыс жасайды.