Вечер вопросов и ответов для детей средней группы

Вопрос - ответпо ПДД в средней

группе «Как избежать неприятностей»

Цели:

-учить

рассуждать, мыслить, концентрировать внимание;

-расширять

представления о ближайшем окружении;

-закреплять

навыки безопасного поведения на улице.

Задача:

определить уровень знаний детей о правилах дорожного движения.

Словарная работа:

существительные

(адрес, проспект,улица,тротуар,проезжая

часть,светофор,транспорт);прилагательные (пассажирский,грузовой);глаголы

(идти,ездить,переходить,перевозить).

Подготовительная работа:беседа

с целью уточнения названия улиц,где живут дети;чтение стихотворений С.

Михалкова «Скверная история» и А. Северного

«Светофор».

Оборудование:иллюстративный

материал,цветные круги (красного,желтого, зеленого цвета).

Содержание организационной

деятельности детей.

-Ребята,

предлагаю поиграть в интересную, но, в то же время, сложную игру. Для этого

разделимся на 2 команды. За каждый правильный ответ – фишка, победит та

команда, у которой больше фишек.

Вместе

за руки возьмемся,

И

друг другу улыбнемся.

Улыбаются

друзья,

Вместе

с ними ты и я.

Передадим

друг другу свою душевную теплоту через ладошки, улыбки и постараемся ни в коем

случае не унывать, если одна из команд заработает фишек меньше, чем другая.

-Улицы

устроены так,чтобы всем людям было удобно и комфортно. Давайте поговорим о

том,как устроена улица. Я начну,а вы дополняйте и рассказывайте все,что знаете.

-Каждая

улица имеет свое название. Дома стоят вдоль улиц,на них есть номера,по которым

легко найти нужный адрес. Вдоль улиц и расположены тротуары и дороги. На улицах

много разных дорожных знаков.

Пешеходы

-передвигаются по тротуарам,а транспорт -по дорогам. Движение на улице бывает

одностороннее или двухстороннее.

Вопросы:

1.     Бывает

так, что некоторые пешеходы переходят улицу на красный сигнал светофора? Почему?

2.     Как

ходить по дороге, где нет тротуаров?

3.     Почему

нельзя ходить по проезжей части улицы?

4.     Почему

опасно играть близко от дороги?

5.     Почему

нельзя переходить улицу на желтый свет светофора?

6.     Кто

следит на улице за соблюдением правил дорожного движения?

Дорожный

знак в форме синего квадрата,внутри которого расположен белый треугольник с

шагающим человечком,устанавливается в том месте,где можно

переходить

дорогу,если на дороге нет полосатой разметки («зебры»).Как вы думаете,почему

пешеходный переход называется «зебра»? (Потому что переход обозначает на

проезжей части чередующимися полосами-белой и черной-так окрашена зебра.)

-Скажите,вам

приходится переходить через дорогу?Расскажите,как вы переходите улицу? (Ответы

детей)

-Для

чего нужен светофор? (Он показывает пешеходам и водителям,когда можно

переходить дорогу и ехать машинам,а когда нужно стоять и ждать).

Физ. минутка «Светофор»

Дети

стоят около столов и выполняют упражнения согласно сигналам воспитателя:на

красный свет-приседаю,на желтый-встают,на зеленый-маршируют на месте.

Предложить

отгадать загадки и выставить на доску картинки-отгадки.

Загадки:

1.

Что за чудо-синий дом!

Ребятишек

много в нем.

Носит

обувь из резины

И

питается бензином. (Автобус)

2.

Удивительный вагон!

Посудите

сами:

Рельсы

в воздухе,а он

Держит

их руками. (Троллейбус)

3.

Маленькие домики

По

улицам бегут,

Мальчиков

и девочек

Домики

везут. (Автомобили)

Дети

отгадывают.

Как

назвать изображенные предметы на картинках одним словом? (Транспорт)

Какие

еще виды транспорта вы знаете?

Дети

перечисляют:пассажирский и грузовой транспорт.

Посмотрите

внимательно,я разделила картинки на две группы,перечислите картинки одной

группы,затем другой. Что общего у всех этих видов транспорта? (Показать на

автобус,троллейбус,трамвай.)

-

Как его можно назвать? (Пассажирский).

-Что

перевозит грузовая машина? (Разные грузы.)

-Как

назвать такой транспорт? (Грузовой.)

Все

участники дорожного движения-пешеходы и водители машин-должны соблюдать правила

дорожного движения. Их соблюдение поможет избежать неприятностей на дороге.

На

улице будьте внимательны,дети!

Твердо

запомните правила эти.

Правила

эти помните всегда,

чтоб

не случилась с тобою беда!

-Молодцы,

потрудились на славу! Подсчитаем фишки, поаплодируем победителям.